近日，教育部公布了2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。我校新增10个本科专业：应急技术与管理、防灾减灾科学与工程、化工安全工程、应急管理、应急装备技术与工程、机器人工程、智能建造、柔性电子学、历史建筑保护工程、储能科学与工程。

　　应急技术与管理属于安全科学与工程类专业，主要培养在公共安全、矿山、建筑、施工、消防、机械与电气、化工等行业和领域，从事安全方面的管理、设计与生产、研究、评价、监察、检测与监控、应急救援、教育与培训等工作的应用创新型高级专门人才。

　　随着我国现代应急管理体制不断发展和完善，政府部门对应急技术与管理高级人才的需求也将进一步增加；另外，随着国家对安全生产的高度重视，大中型企业也急需大量的应急技术与管理高级人才。随着人们对安全需求的进一步增加，我国对应急技术与管理人才的需求也将进一步加强。

　　防灾减灾科学与工程专业立足于国家和地方经济发展需求，面向城市和交通基础设施建设，围绕地震灾害，以工程科学和现代信息技术相结合，培养从事地震灾害监测检测、灾害分析评价、预测、防治工程优化以及防灾信息化管理等工作的创新创业型、复合型、高素质工程技术人才。

　　我国自然灾害种类多，影响区域广泛，灾害损失严重。随着经济社会发展，作为自然灾害承载体的人类社会复杂度增强、脆弱性增大，灾害系统愈发复杂化，灾害风险愈发突出，严重的自然灾害正在成为制约国家和地区发展的重要因素。国家和区域经济社会可持续发展对防灾减灾人才需求迫切，防灾减灾人才数量缺口和需求长期存在，但现有本科专业人才培养的规模无法满足国家、行业的需求。

　　化工安全工程专业是为适应国家化工安全发展战略需求而设立的一个新兴专业。该专业培养具有良好的职业道德和社会责任感，具有创新意识和工匠精神，具有基于“本质安全”的绿色化工设计改造能力，具有复杂化工安全工程问题解决能力，具有化工安全项目管理能力，能够在化工、炼油、医药、农药等行业，从事安全工程设计、安全工程技术开发、安全生产运行、安全科学研究或安全管理等工作的高素质化工安全复合型人才。

　　化工产业是国家重要的支撑性产业。但是随着化工工艺复杂化和装置大型化，危险物料的品种、储量及使用量持续增加，生产潜在危险性和事故破坏程度急剧上升。如不能从生产源头和制造过程降低甚至消除风险，化工本质安全则无法真正实现。而化工安全专业人才的严重短缺已成为制约全国化工产业高质量发展的瓶颈。开展化工本质安全关键技术创新，转变被动式的事故应急管理为主动式的本质安全与预防控制，从根本上提升化工安全水平，本质上都需要化工安全工程专业人才，化工安全工程人才是实现本质安全生产的核心。

　　应急管理专业是管理学门类新增的本科专业，该专业本着“学以致用”的方针，通过应急管理决策理论与方法、灾害管理、公共政策及相关课程的教育与实践，使学生掌握管理学、经济学等学科的基础理论，了解国内外灾害应急管理、社会安全应急管理、化工安全应急管理领域的管理实践。

　　教育部学校规划建设发展中心校企联盟常务副秘书长李德明曾表示，“目前我国应急管理专业人才的缺口为40万人。如果以整个应急管理产业链条所需的通用人才来统计，缺口将达上千万人。” 反观我国当前的人才培养数量，远远无法满足社会上对应急管理专业人才的需要。

　　应急装备技术与工程专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有国际视野和创新能力、职业素养和社会责任感，具备应急装备与技术领域的专业素质和工程能力，能在化工、石化、环保等流程工业从事应急装备技术开发、运行维护、技术管理等的高素质复合型工程技术人才。

　　随着我国经济社会的快速发展，产业规模不断扩大，石化、化工等流程工业装置事故灾难等突发事件频繁发生，严重影响经济社会发展和稳定，严重威胁人民群众的财产和生命安全。提高流程工业应急装备和技术水平，有力提升突发事件的应急管理能力和技术水平，全面科学监测事故风险，及时有效应急预警，快速高效处置各类灾害事故，对于降低人员伤亡和灾害损失，进而保障生产活动安全和社会发展具有重要意义。

　　机器人工程专业是一个跨学科的新兴专业，为典型的新工科专业。它是在控制科学与工程、机械工程、电子信息与电气工程、计算机科学等学科的基础上建立起来的，同时与国家建设需求、国际发展趋势和未来挑战相互交叉共融发展。该专业培养适应社会发展需要的德智体美劳全面发展，具有国际视野和创新能力、职业素养和社会责任感，具备机器人工程应用能力与创新意识，能在制造业、建筑、医疗等相关领域从事研究开发、设计制造、集成应用、技术管理等的高素质创新型工程技术人才。

　　我国机器人产业蓬勃发展，市场规模不断扩大，2017年起我国机器人产业连续保持20%以上的增长，我国已经成为全球机器人最大的消费国，随着劳动成本上升与老龄化加速等因素的影响，我国机器人市场规模2025年将达到1463亿元。机器人的智能化和柔性化已成为机器人产业发展的方向，机器人相关人才是机器人行业竞争的关键，对企业关键技术研发、集成应用技术支持等方面竞争力的提升至关重要，推广机器人教育势在必行。

　　智能建造专业是面向国家战略需求、建筑业数字化和智能化转型升级，以土木工程专业为基础，深度融合工程管理、材料科学与工程、电子信息工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化等专业发展而成的新工科专业。旨在培养从事未来建筑工程项目设计、施工管理、信息技术服务和咨询服务，具备创新精神和国际视野的高级复合应用型人才。

　　建筑业是我国国民经济的重要支柱产业,近年来在新一代信息技术迅猛发展的驱动下，面临着升级转型的迫切需求，新型建筑工业化不断深入推进。目前国内建筑业信息化和智能化水平总体偏低，在建筑业全面信息化升级过程中，新型人才的需求非常迫切。

　　柔性电子学专业培养学生能够充分服务于以柔性电子学为核心的新兴产业，成为新材料、先进制造、人工智能、生命健康和国家安全等关键领域的核心人才。

　　国务院《国家教育事业发展“十三五”规划》（2017年）指出，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，人才培养和争夺成为焦点，构建现代教育体系，培养大批创新人才已成为应对诸多复杂挑战的关键；教育部、财政部、国家发展改革委《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》（2018年）指出，大力培养高精尖急缺人才，多方集成教育资源，制定跨学科人才培养方案。作为典型跨学前沿科技术，柔性电子技术赋予了产品柔软、质轻、曲面、便携、个性化等特性，颠覆原有信息载体形态，全面提升信息感知、存储和显示等能力，为健康、信息、国防等行业带来了重大技术变革和原始创新突破的机遇。

　　历史建筑保护工程专业是顺应国家加强历史文化遗产保护的重大决策，主要研究历史建筑保护、建筑历史、建筑设计、修缮技术等方面的基本知识和技能，针对城乡具有特殊价值和意义的历史建筑进行保护和修缮等。该专业通过历史建筑保护工程及相关课程的教育与实践，旨在培养德智体美劳全面发展，能适应我国社会主义市场经济和历史建筑保护的发展要求，掌握历史建筑保护工程的基础知识和理论、熟悉历史建筑保护的核心理念、具备历史建筑工程保护技能的复合型应用人才。

　　我国建筑行业逐渐从新建为主向适应保护再生的时代需求转变，保护意识逐渐成为文化自觉。建立历史建筑保护设计专业本科教育是适应新形势下社会需求的重要举措，通过专业学习与技能培养，树立学生的文化自信，体现建筑类学科教育的文化特色。专业性强的培养目标也符合我国双碳战略中对改善生态环境的人才需求。增设本专业也顺应了国家建筑类发展的大方向，为我校建筑学教育加入新的学科增长点。

　　储能科学与工程专业是能源动力类新增的本科专业，侧重于培养具有扎实的物理、化学、能源、电子、电气等交叉学科的基础理论，系统掌握电能、热能、化学能、机械能的存储和转换先进知识，面向国家储能战略需求和国际储能科技前沿，能够在“储能科学与工程”专业相关的科技管理、科学研究、工程应用中发挥关键作用，推进储能技术和产业发展的专业人才。

　　近年来，随着智能电网、太阳能等可再生能源发电、电动汽车和移动式能源装备等产业的快速发展，能源技术和消费革命不断升级，储能产业已经成为国家能源和社会发展的重要需求，这也使得储能领域的人才需求呈现井喷式增长。

　　储能技术作为双碳目标和能源改革的核心支撑技术，覆盖电源侧、电网侧、用户侧以及社会化功能性储能设施等多方面需求，储能科学与工程专业毕业生服务于压缩空气储能、抽水蓄能、储能材料、储能电池、储能集成等产业，从事科研、设计、制造、管理等工作。增设该专业将为我国能源利用水平的提升及国家双碳战略目标的实现做出巨大贡献。

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