1993年是全国高校科技产业蓬勃发展的一年。据统计，全国335所高校中，经过鉴定的科技产业已超过1000个，销售总额超过55亿，纯利润达7亿左右。但是这一年也是高校科技产业资金紧缺最为突出的一年。仅委属院校亟待上马的拳头产品所缺资金就达15个亿，而全国高校科技产业这项资金的缺额不下40个亿。

　　如果说，校办产业在国家计划中没有专门的投资渠道是资金短缺的重要原因之一，那么乡镇企业也没有国家的固定投资渠道；如果说，校办产业由于注册资金少，缺少抵押资本，因此向银行贷款有困难，那么乡镇企业初创时也存在这些问题。但乡镇企业毕竟发展起来了，为什么今天校办产业资金不足的矛盾会显得那么突出呢？应该说，除了种种客观原因以外，这与许多校产管理者在认识上的误区也很有关系。他们之中大多是昨天的教授或研究员，现在虽然身处市场经济大潮中，却仍然保存计划经济下事业单位的思维习惯。在资金问题上，他们的思路仍然是报研究课题、向有关部门领课题经费的一套。一些分管校产的高校领导坦率地说：过去，让我去向教委、计委争取经费我有本事；现在，要我到市场找钱，我就弄不懂了。

　　值得庆幸的是，今天，他们之中已有不少人认识到：中国知识分子学会将科技成果产业化、商品化的第一步就是要克服资金问题上“等、靠、要”的思想，变“找市长”为“找市场”，学会争取机遇，向市场要钱。

　　机遇是为有准备者提供的。这种准备，对于高校科技产业就是要有适合市场需要的高科技产品。有些校办产业的产品虽然技术含量很高，但由于脱离国内工人的生产技术水平和一般用户操作、消费方面的接受能力，难以被市场认可，也就很难筹到资金。而农业大学研制的可使种子防旱、防涝、防虫的“种衣剂”；既有杀虫特效又无农药污染弊端的超级抗生素阿弗米丁等拳头产品，由于社会效益好、市场前景好，前者被中国高科集团公司定为第一批引入浦东注册的高科技产业，后者被列入国家产学研工程，加上其他技术优势，短短两三年内，他们便筹到资金6000万元，建起了四个大产业。

　　高科技产品往往前期投入很大，全靠国家来解决启动资金是不可能的。清华大学精密仪器厂在帐上只剩1000多元的情况下，靠生产只有一般技术含量的压力炸鸡锅起家，每年获纯利一百多万元，很快积累了资金，使该厂一项十多年来一直没钱上马的科技成果“机床数控装置”实现了产业化。厂长马贵龙打了这样一个比喻：国家要富先要发展农业，然后才能上工业、科研，炸鸡锅就是我们的“农业”。

　　发展高新技术产业是高校的主要任务和方向，但是在一定时期内以自己的技术优势高质量地发展见效快、市场销路好的一般技术产业，不失为积累资金的一种战术。四通、联想等高科技企业集团在初创阶段也经历过以市场为导向、随机发展的阶段。

　　由于条件限制，目前高校自身能转化为商品的科技成果只有5％左右，因此同社会企业联营，采取产品开发、关键生产工艺在校内，批量加工、配套生产在校外的生产模式，不仅可以做到优势互补，而且能大大加快科技成果产业化、商品化的步伐。但是在以往的合作中，有些厂家掌握了技术后便不能严格履行合同，导致学校利益得不到保证，使不少学校对于这种合作至今顾虑重重。对此，全国高校产业协会的有关同志认为：首先是要学会用法律保护自己，另外合作形式本身也还有待于进一步探索和完善。

　　为了支持和扶植高校科技产业的发展，国家有关部门在开拓资金渠道方面做了大量工作。国家经贸委、国家科委、国家教委、中科院分别通过火炬计划、产学研工程等为高校科技成果提供开发资金；国家教委正在积极筹备建立高科技产业风险基金；在享受减免税优惠政策的全国52个科技开发区中，各级地方政府都把高校做为主体。辽宁、陕西、山东、四川、上海等省市还把高校产业列入地方基础产业发展规划，从而提供一定的资金渠道。北京高教局已向银行争取到第二季度支持高校科技产业发展的专项贷款2000万元……

　　应该指出：国家和地方政府对高校科技产业的支持既是国家对加速高新技术成果转化的需要，同时也是对教育的一种投入。因为高校科技产业还担负着支持高校经费和培养技术、管理复合型人才的任务。从这个意义上说，这种支持是应该的、必要的，今天需要，今后仍然需要。但是限于国家财力，来自这个方面的资金毕竟太有限了，因此，面向市场，仍然是解决高校科技产业资金问题的根本出路。