陈林研究员，1942年出生，1964年毕业于上海机械学院光学仪器专业。现任上海第二工业大学党委书记，兼任上海理工大学精密仪器研究所所长。他的研制成果多次获得上海市和国家科技进步奖，其中罗纹镜一项填补国内空白，达国际先进水平；发表论文近50篇，出版专著3本。

　　时代的步伐刚刚迈入新世纪，上海第二工业大学喜获新的发展机遇：教育部批准该校从成人高校改制为普通高校；上海市政府决定将该校整体搬迁至浦东金桥。上海第二工业大学党委书记陈林接受记者采访时说：教育部和上海市的支持为二工大的发展提供了广阔的空间，我们的目标是：建设多科型以工科为特色的全国一流示范性高等职业技术本科院校。

　　陈林说：“二工大人对实现以上目标充满信心。”他从学校四十年的办学实践出发，阐述了这种信心的根据：

　　我校办学传统特色与国家高等职业技术教育的目标高度吻合。二工大的培养目标始终是应用型人才，是生产管理、技术革新能手。二工大的毕业生绝大多数成为上海经济建设第一线的骨干力量，以包启帆等为代表的一批劳模毕业生更是为国家建设作出了杰出贡献，这是对学校办学特色的最好肯定，也是对学校发展方向的有力支持。

　　我校人才培养的基本方法与国家高等职业技术教育的要求高度吻合。高等职业技术教育是十分注重职业技术应用能力培养的一种教育类型，其专业设置和教学计划不能拘泥于学科门类和学科体系。我校以地方经济市场为导向，以国家职业分类为框架，调查研究了上海经济今后若干年中各支柱产业、新兴领域对人才的基本需求，把握这些领域中职业岗位群体的职业能力要素，解析这些要素所反映的理论知识点和技术应用能力点，然后根据教学规律，请校内外专家（包括产业界）共同论证，确定专业设置与教学计划。另外，学校根据高职教育的特点，在实训环节上狠下功夫，规定实训环节的学时占教学总学时的40％－50％。近年来，我们除对原有金工实习、电工实习中心和四十多个实验室根据高职教学的要求进行内涵的挖潜改造外，还建设了机电实训基地、期货实训中心、计算机多媒体实训室，开拓了包括日立电气有限公司、长江计算机（集团）公司在内的一批校外实训基地，有效地提高了学生的动手能力和技术创新精神，毕业生大受企业欢迎，就业率几达100％，不少学生甚至在实训时就被企业抢先“预订”。

　　陈林特别强调了学校整体搬迁到浦东金桥开发区办学的意义。二工大从1988年开始进行高等职业教育研究，1994年试办高职专业，目前已成为“全国重点建设职业教育师资培训基地”、“上海市职业教育师资培训基地”等，并建立了“全国高职高专网站”。实践证明，坚持背靠行业、紧密产学结合是发展高职教育的源头。在浦东这块改革开放的热土上，二工大将不仅拥有占地700亩的新校舍，更拥有了多家现代化大企业的坚强后盾，学校将趁势而起，发展壮大，力争第一批进入全国示范性高职院校行列。

　　作为一个大国经济体，经济增长主要应当建立在报酬提高驱动的内需上，尤其注重扩大全面消费，提升传统消费，培育新型消费，适当增加公共消费；要减少对出口或边际效益递减的投资的依赖。【详细】